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教师教育惩戒规则征意见,需要赋予教师更多惩戒权力

来源:(教师教育惩戒规则征意见,需要赋予教师更多惩戒权力http://s.yingle.com/fl/915630.html)

法律与道德、习惯、宗教、纪律等一样,都在规范着人们的行为。法律是统治阶级为了实现统治并管理国家的目的,经过一定立法程序,所颁布的基本法律和普通法律。正是由于法律的存在,我们的权利才得到应有的保障。非法律专业人士,日常也应当了解必要的法律知识,遇到纠纷可以依法维权。

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教师教育惩戒规则征意见,需要赋予教师更多惩戒权力
 
教育部22日发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》(以下简称《规则》)。《规则》提出,教师在课堂教学、日常管理中,根据学生违规违纪情形,可采取点名批评、适当增加运动要求、不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省等方式当场进行教育惩戒。
 
《规则》指出,教育惩戒是指教师和学校在教育教学过程和管理中基于教育目的与需要,对违规违纪、言行失范的学生进行制止、管束或者以特定方式予以纠正,使学生引以为戒,认识和改正错误的职务行为。教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。
 
一般惩戒方面,《规则》提出,教师在课堂教学、日常管理中,根据学生违规违纪情形,可以采取以下方式当场进行教育惩戒:
 
(一)点名批评;
 
(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;
 
(三)适当增加运动要求;
 
(四)不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省;
 
(五)暂扣学生用以违反纪律、扰乱秩序或者违规携带的物品;
 
(六)课后留校教导;
 
(七)学校校规规定的其他适当措施。
 
学生扰乱课堂或者教学秩序,影响他人或者可能对他人造成伤害的,教师可以采取必要措施,将学生带离教室或者教学现场,暂时隔离。
 
教师对学生实施前款措施后,应当视情况以适当方式告知学生父母或者其他监护人(以下称家长),要求家长共同做好对学生的教育工作。
 
较重惩戒方面,《规则》提出,学生违反校规校纪,情节较重或者经现场教育惩戒拒不改正的,教师经学校德育工作负责人同意,可以实施以下教育惩戒措施,并应当通知家长:
 
(一)暂停或者限制学生参加课程表以外的游览、社会实践以及其他外出集体活动;
 
(二)承担校内公共服务任务;
 
(三)由学校学生德育工作负责人予以训导;
 
(四)在学校设置的专门教育场所隔离反省或者接受专门的校规校纪、行为规则教育;
 
(五)要求家长到校陪读;
 
(六)学校校规规定的其他适当措施。
 
严重惩戒方面,《规则》提出,学生违规违纪、行为失范,屡教不改的,或者严重影响教育教学秩序的,或者有欺凌同学、辱骂殴打教师等恶劣情节的,教师应当提请学校采取以下措施进行教育惩戒:
 
(一)给予不超过一周的停课或者停学,要求家长带回配合开展教育;
 
(二)由法治副校长或法治辅导员予以训诫;
 
(三)安排专门的教育场所,由专业人员进行辅导、矫治;
 
(四)改变教育环境或者限期转学;
 
(五)学校校规规定的其他适当措施。
 
对违规违纪情节严重,或者经教育惩戒仍不改正的学生,学校可以给与警告、记过、留校察看的纪律处分。对高中阶段学生,还可以给予勒令退学或者开除学籍的纪律处分。
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